小滿一過，熱暑來襲！爾漫照明帶你走進(jìn)夏天
發(fā)布時(shí)間：2023-05-22 人瀏覽
燥熱的烈日，窗外的茂密樹葉，被風(fēng)吹起的藍(lán)色窗簾，同學(xué)們的朗朗讀書聲，這些組成了記憶中無法戰(zhàn)勝的夏天。高三的學(xué)子們即將迎來畢業(yè)，未來這些教室里將走出無數(shù)精英。我們能做的就是保護(hù)好他們的眼睛，爾漫照明從家庭到學(xué)校，從幼兒到成人，從學(xué)生到老師，在教育照明方面做到了全方位護(hù)眼燈具生產(chǎn)制造。
教室是學(xué)生用眼的重要場(chǎng)所，在保證教室照明質(zhì)量，滿足教學(xué)活動(dòng)的視覺要求前提下，選用高效的、光色適宜的電光源，減少照明系統(tǒng)的能耗，才是科學(xué)的照明節(jié)能方法。因此，教室照明必須綜合考慮人眼視覺功效、瞳孔變化特點(diǎn)及照明節(jié)能要求。
曾經(jīng)有調(diào)查機(jī)構(gòu)，對(duì)于學(xué)生們的視覺偏好進(jìn)行調(diào)查。根據(jù)調(diào)研結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)色溫的偏好并非一成不變，而是隨教室功能、照度水平而變化，以此作為教室照明色溫選擇的依據(jù)并不可靠。
評(píng)價(jià)教室照明燈具的好壞，除考慮學(xué)生的主觀意識(shí)外，還必須考慮學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間處在特定光譜環(huán)境下，大量刺激所帶來的疲勞累積對(duì)學(xué)生生理健康的影響。
在視功效測(cè)試方面的結(jié)論主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、應(yīng)避免教室一般照明與黑板照明采用同色溫光源；
2、無論是何種材質(zhì)的照明燈具，3300K-5500K左右光源的識(shí)別率曲線穩(wěn)定性最好、識(shí)別率最高，表明其視功效表現(xiàn)最好。
3、目前我國(guó)很多教室普遍使用的照明燈具為6500K老式照明燈，其視功效表現(xiàn)最差；且當(dāng)電壓不穩(wěn)定而使作業(yè)面照度發(fā)生微妙變化時(shí)，可能引起學(xué)生視覺工作效率的突然降低。